Сценарий на этот раз был иным — не менее разрушительным, но тоже в стихах.
Теперь мальчик обитал в картонной коробке посреди густого леса и страдал от одиночества: ему не с кем было встречать Новый год. Стихи получились скорее печальными, чем забавными, но ведь сцена существует не только для смеха. И трагедиям там тоже находится место.
Я завела несколько тетрадей, куда записывала весёлые четверостишия про того же мальчика. Он был недалёким и постоянно попадал в нелепые ситуации.
Когда стихов набиралось достаточно, я «случайно» оставляла тетрадку после урока, который у моего героя шёл следующим по расписанию.
Мне это начало нравиться. О мести я уже не думала — просто было весело, и остановиться я уже не могла.
Последним моим «творением» стала сотня объявлений с отрывными номерами телефонов.
В них предлагались контрацептивы для собак.
Эти объявления висели повсюду — даже на старой теплице во дворе школы. Времени было предостаточно: шли осенние каникулы.
Однажды я размышляла над новыми идеями пакостей. Неожиданно домой вернулась мама. Несмотря на каникулы, учителя почему-то продолжали ходить на работу.
Мама сообщила мне, что меня вызывает директор. Творчество — вещь тонкая: свобода выражения может обернуться неприятностями.
В кабинете директора я провела немало времени. Слушала мать того самого мальчика из моих стихов. Слушала самого директора. Глядела на свою маму, которая молчала всё это время. Пыталась вставить хоть слово в своё оправдание — безуспешно.
Я оказалась в роли злодейки, которую следовало осудить публично.
Мама мальчика с гордостью рассказала, что передала мои стихи в детскую комнату милиции и позаботилась о том, чтобы у меня были проблемы посерьёзнее школьных выговоров.
Я переспросила слово «вирши» с недоумением и вопросом в голосе — она тут же просияла:
— Ты даже не знаешь, что такое вирши? — язвительно уточнила она.
Мне стало неловко. Я действительно не знала этого слова и вовсе не обязана была знать его значение.
— Это твои стихи! — пояснила она с торжеством и продолжила рассказывать о своих планах по поводу учёта в детской комнате милиции. Она уверяла, что меня непременно туда поставят.
Когда обсуждение подошло к концу, я заявила о своём желании перевестись в другую школу.
Директор с явным облегчением передала мне документы. Ей были неприятны ситуации, когда родители учеников втягивали её в подростковые конфликты. Угрозы со стороны детской комнаты милиции ей также пришлись не по вкусу: ученики должны быть хулиганами лишь настолько, чтобы их шалости оставались внутри школьных стен и никого извне не тревожили.
После каникул я начала учёбу уже в другой школе; постановки на учёт так и не случилось — со мной просто побеседовали и предупредили больше так себя не вести. Не знаю уж, как мама того самого мальчика пережила это разочарование…
Мой блог ВК